- Mecanismos para la resolución de conflictos
- Presentado por:Stefanny Del Carmen Guerra RamosDaniel Gutiérrez CasianiDocenteMagaly Del Carmen Pacheco MarimonNRC 26981Programa: Licenciatura en Pedagogía InfantilCorporación Universitaria Minuto de DIOSApartado, Antioquia2019-1 10/05/2019
Tipo de conflicto estructural: la muerte de jóvenes confundidos como guerrilleros en nuestro país.
Desde
un punto de vista la solución más aceptada para la transformación de las
muertes diarias y en especial la de
líderes sociales en nuestro país por medio de grupos armados ilegales, es que
se respeten los derechos que aparecen escritos principalmente en la
Constitución Política de Colombia del 91, y en cada uno de los decretos y leyes
qué se han establecido partiendo de la constitución esto generaría un ambiente
agradable para cada uno de los habitantes
de Colombia dónde toda persona Respeta los deberes valora sus derechos y
actúa con el fin generar espacios agradables para todos.
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| Arbitraje:un tercero facilita el proceso sin necesidad de acudir a los tribunales representa una institución que tiene la autoridad para exigir cumplimiento del estado. |
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| Acomodación:
una de las partes satisfacen los intereses de la otra sacrificando propios.
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Negociación: consiste en tener voluntad para concretar una solución satisfactoria por parte del causante del conflicto brindándole solución a la parte afectada y evitar que personas continúen enfrentados.
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| Confrontación; es una manera de resolver conflictos por la ley del más fuerte siempre hay un ganador y un perdedor. |
Reflexión
mirando las alternativas y las categorías podemos decir como grupo que las personas no deben de tomar la justicia por sus propias manos porque gracias a las leyes y los está tutos en nuestro país y en muchos países de América Latina se cuenta con los mecanismos de resolución de conflictos como personas debemos darle el uso adecuado a esas leyes poniéndolas en práctica, ademas Como sabemos los conflictos hacen partes de todos nosotros se requiere que toda la sociedad, sea consciente y reconozca las causas del conflicto y por eso es muy importante que sepamos como convivir con las demás personas para así evitar los conflictos y poder mejorar la convivencia y también prevenir la violencia.
1. Naturaleza de los conflictos: estos están ligados con la parte moral y
cultural de las personas, ya que pueden
concurrir en un contexto donde priman perspectivas individuales, por
ende existente sesgo o brechas que
conllevan a desacuerdos, generando una
situación de descontento y aún más allá
un conflicto que pueda involucrar
violencia de todo índole, dando como
resultados los choques culturales, que
se reflejan en patrones de conductas
e involucran las normas
establecidas por la sociedad, de esta
manera analizar la dinámica del conflicto, ya que se debe tener claro que todo conflicto genera un cambio, así
mismo la sociedad se encuentra en un
devenir por ello el conflicto esta intrínseco
en sociedad, cabe aclarar que los cambios que genere depende de la razón
del conflicto de esta manera puede ser
positivo o negativo.
2. Las
emociones en la negociación.
Las emociones
juegan un papel importante, En estos ultimo años se han estado creando mecanismos
que faciliten un buen dialogo en nuestro país. Las emociones tienen el potencial de
desempeñar un papel ya sea positivo o negativo en la negociación, mediante se
realiza el acto de negociación se pueden presentar afectaciones en algunas de
las partes involucradas es tanto que en muchos casos el proceso puede llegar a romperse,
Por otro lado, las emociones positivas con frecuencia facilitan llegar a un
acuerdo y ayudan a maximizar los beneficios conjuntos, y también pueden ser un
instrumento para lograr concesiones.
3. Alternativas de
resolución de conflictos.
Entre estas alternativas es importante decir que mediante la implementación
de cada una de ellas se ha podido dar soluciones a muchos casos en Colombia y en escenarios mas pequeños como
la casa también se han podido implementar entre ellas tenemos.
NEGOCIACIÓN:
Consiste en que
voluntariamente se reúnen dos o más grupos para analizar el conflicto entre
ellos y alcanzar un acuerdo en consenso. No hay ayuda de personas externas y
las partes en conflicto deben tener la voluntad de reunirse para examinar las
cuestiones. Estos agentes deben de tener espíritu luchador el cual no se rinda
a las primeras dificultades presentadas, por lo contrario debe impulsar
constante mente para lograr la meta propuesta que es brindar un buen dialogo y
que las partes involucradas lleguen a acuerdos de soluciones.
MEDIACIÓN:
Consiste en una
negociación, en la que participa una tercera parte neutral, un mediador, que no
tiene poder alguno para imponer un acuerdo, limitándose a facilitar el acuerdo
entre las partes actúa como consejero haciendo parte del conflicto pero con la intención
de brindar las mejores soluciones.
ARBITRAJE:
Implica la
participación de una tercera persona que, a diferencia de la mediación, tiene
el poder de tomar decisiones que pueden o no ser coercitivas. Si lo son, las
partes en conflicto deben acordar de antemano la aceptación de lo que el arbitraje
establezca. Actuando como una persona que solo está en pro las acabar las injusticias sociales beneficiando a muchas familias.
4. Habilidades
sociales para la resolución de conflictos.
Son todos los grecismos
que participan de manera activa para brindar su apoyo como instituto, organización
ONG, personas entre otros por otro lado,
la resolución de conflictos constituyen un conjunto de comportamientos sociales
adecuados son el recurso para el desarrollo satisfactorio de las relaciones
personales, familiar, escolares, laboral y social en las que se tienen en
cuenta el equilibrio emocional de cada persona.
En la resolución de
conflictos las habilidades sociales y el dialogo son primordiales ya que por
medio de ella priman el análisis de las situaciones y el aprendizaje social, es
decir los comportamientos de cada persona son resultado de lo adquirido en su
entorno como lo es la televisión, la escuela, los grupos sociales y la familia
las cuales son las principales fuentes de influencia
En la resolución de
los conflictos utilizamos las habilidades sociales como:
Enseñanza de los comportamientos sociales:
1.
Se debe tener en
cuenta modelos positivos de conductas como lo es la exhibición adecuada de
conducta que deseamos aprender o que imiten los niños.
2.
Participación ejemplo
de las Naciones Unidas, y otros que participen con la finalidad de brindar
soluciones reales para los grupos afectados.
3.
implementar campañas con los niños decir gracias, pedir “por favor”, pedir que se
disculpe, expresar cómo se siente, etc...
4.
En otras ocasiones
habrá que ensayar la conducta, en forma de pequeña escena, como si fuera el
teatro, para enseñar al niño/a cómo se realiza la conducta en cuestión. Siempre
deberemos reforzarle, alabarle, cuando realiza adecuadamente la conducta de que
se trate: “estupendo, has saludado diciendo hola nada más entrar”.
5.
diálogos familiares,
y comunitarios que faciliten discusiones del contexto actual, donde se traten
temas como que nuevas actividades se implementa
en el contexto.
5. Ciudadanía
global.
Es una corriente
social que impulsa un nuevo modelo de ciudadanía que comprometida activamente
en la concepción del mundo sostenible el ciudadano contribuye a una corriente
de ciudadanos globales responsables con la humanidad y plantea los fundamentos
humanísticos.
Ciudadanía global:
Participan y se comprometen, de forma activa en la
vida en todos los niveles e intentan transformar la realidad.
Son conscientes de sus derechos, pero también de
sus obligaciones y responsabilidad para reflexionar en sus actos.
Se interesan por conocer y reflexionar,
críticamente sobre los problemas mundiales y sobre como interactuar en su vida
y en las de los demás.
a)
El nombre de la propuesta.
La hierba que mata, haciendo
efecto en el tapón del Darién panameño y
Colombia.
b)
Justificación: un párrafo en el que defina por qué la
propuesta creada es oportuna para el contexto identificado.
Esta propuesta es definida por que en los últimos años se
ha disparados los índices de violencia en cada uno de las fronteras colombo
panameñas a casusa del tráfico de droga según lo indican los medios panameños y
colombianos. Es por ello que se crea esa propuesta para mitigar este fenómeno que
cobra vidas de personas inocentes como campesinos, menores de edad, e incluso
comunidades indígenas.
c) La descripción del
contexto identificado: caracterice el contexto identificando actores, factores
sociales, económicos, políticos, emocionales, instituciones que podrían
intervenir
(retomando la
actividad anterior).
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Actores
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A)
Gobierno, el
Gobierno nacional debe poner cuidado a este tipo de problemas que de alguna
manera se convierten en bomba de tiempo el cual de parte gobierno debe determinar acciones
que permitan disminuir el narcoterrorismo en todo el sistema nacional
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B) los municipios
vecinos de las fronteras y zonas marítimas, en su mayoría han sufrido el
conflicto, principalmente a través del desplazamiento forzado. De acuerdo con
Philodemus (2006) según este autor cada una de las familias que se han
encontrado seca de estos departamentos le a tocado el rato amargo de sufrir a
cusa de este tipo de conflicto, en
algunos caso a tocado dejar todo los
bienes entre ellos animales y salir con la idea de encontrar un mejor lugar
para habitar.
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c)
Organizaciones No Gubernamentales, Han sentado su voz de protesta a través del
apoyo, atraves de programas internacionales los cuales buscan de disminuir el
conflicto sin embargo, aún no ha hecho eco suficiente que ayude a generar
conciencia sobre las pedidas de vivas, desplazamientos, confinaciones, entre panamá
y Colombia.
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Tipo o naturaleza del conflicto
(factores a tener en cuenta):
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Social: La indigencia motivada
por diversos agentes como: la inequidad social, la violencia intrafamiliar,
el desplazamiento forzoso, la drogadicción, el abuso infantil etc.; es en
principio,
. Por ello, se considera que una de las causas principales
problemáticas de la indigencia es el desplazamiento forzado.
Desafortunadamente la violencia en Colombia, más específicamente el conflicto
armado que vive, hace que los grupos al margen de la ley amenacen a los
campesinos y así logran que se retiren de sus hogares. De esta manera ellos
obtienen algunos territorios y lugares en los cuales pueden establecer y
comenzar a operar. No obstante, los campesinos no solo se ven obligados a
dejar todas sus pertenencias atrás, además deben a salir a buscar una fortuna
en las ciudades siendo así el desplazamiento forzoso en Colombia Un camino
sin retorno hacia la pobreza.
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Económico: La falta de ingresos:
propios es una de las características principales de la participación de jóvenes
que sin experiencia de la vida se involucran fácil mente por obtener algún recurso
monetario sin importar las consecuencias las cuelas pueden ser gravísimas, que
en algunos casos han cobrado vidas
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c)
Formulación y presentación de la alternativa creada:
denominar y describir las etapas que componen la propuesta, los actores que
intervienen, los recursos y los mecanismos de resolución de conflictos.
Entre las alternativas que se plantean es que en el
territorio nacional se generen más empleos para el colombiano, esto permitirá que
cada familia tenga unos ingresos mensuales que permite obtener alimentos y además
sanear las brechas de la pobreza, en donde actuaran actores comunidades y
cascos urbanos aledaños. Esto se lograra mediante mecanismos de conflictos
tales como, Negociación, arbitraje, mediación
d)
Consideraciones: qué debe tener en cuenta la propuesta
para su implementación desde la visión del equipo que construyó la propuesta y
del contexto que la recibe.
·
Familias afectadas
·
Jóvenes que no tienen
otras alternativas
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Participación del estado
·
Intervención de apoyo
mediante otros países que prestan condiciones similares a las nuestras.
